Titre: Initiation à la FAD - Module 1: Je planifie et je scénarise

Public cible: enseignant(e)s du Collège de Rimouski (Cégep, CMÉC, IMQ)

Date de formation: 10 juin 2020

Durée: 2 heures

Animateurs:

Serge Duguay (CP TIC, FADIO),

Annie-Claude Prud'homme (conseillère pédagogique, Cégep de Rimouski),

Christian Dumais (technicien en informatique, Cégep de Rimouski)

Objectif de la rencontre

1. Connaitre les différents contextes liés à la formation à distance
   
2. Connaitre les étapes de la mise en place d’un cours à distance (principes de base, proportion activités synchrones et asynchrones, durée d’attention, etc.)
   
3. Présenter les avantages et les limites des environnements numériques d’apprentissage (Léa, Moodle, Zoom)
   

Documents partagés

1. Diaporama de la rencontre
2. Planifier ses cours de l’automne 2020 : étapes suggérées
   
3. Introduction à la conception d'une feuille de route en FAD
   

Contenu

1. Connaître les différents contextes liés à la formation à distance
2. Se rappeler les étapes de planification de cours et les adapter à la FAD
   
3. Présenter les avantages et les limites des environnements numériques d’apprentissage disponibles
   

Vidéo