4.6 L'épreuve terminale de cours
À la page 20 de la PIEA, on définit l'épreuve terminale de cours (ETC) comme une activité d'évaluation certificative dont l'objectif est de mesurer et d’évaluer le niveau de développement d’une compétence ou d’un objectif intégrateur pris dans sa globalité par rapport à l’intégration de divers types de connaissances.
L'ETC porte donc sur l’énoncé de la compétence ou sur l’objectif intégrateur lorsque le cours vise plus d’une compétence, ce qui la rend significative pour la réussite du cours. De plus, comme pour toute activité d’évaluation, la taxonomie de l’épreuve terminale doit respecter le niveau taxonomique associé à l’énoncé de la compétence ou de l’objectif intégrateur.
Médiagraphie
Related Articles
4.8 L'évaluation en situation authentique
Pour que la compétence de l’élève puisse se manifester, il est essentiel que le contexte et la tâche de l’évaluation soient réalistes et significatifs, apparentés à une situation citoyenne ou professionnelle que l’élève pourrait être appelé à vivre ...4.2 Les modes d'évaluation
La première question à se poser est « pourquoi j’évalue ». Plusieurs réponses sont possibles, rattachées aux quatre modes d’évaluation : diagnostique, formative, sommative et certificative. Ces modes sont définis dans la PIEA du Collège de Rimouski. ...4.1 Une démarche planifiée
L'évaluation des apprentissages a un impact important sur le cheminement scolaire des élèves. Pour cette raison, il est essentiel de planifier rigoureusement la stratégie globale d'évaluation de votre cours à partir de la ou des compétences visées. ...La formation centrée sur le développement de compétences : concepts fondamentaux (14 octobre 2021)
Titre : La formation centrée sur le développement de compétences : concepts fondamentaux, Public cible : enseignant(e)s du Collège (Cégep, IMQ et CMÉC) Date de formation : 14 octobre 2021 Durée : 3h00 Animateurs : Robert Howe (consultant en pédagogie ...La formation centrée sur le développement de compétences : concepts fondamentaux (14 octobre 2021)
Titre : La formation centrée sur le développement de compétences : concepts fondamentaux, Public cible : enseignant(e)s du Collège (Cégep, IMQ et CMÉC) Date de formation : 14 octobre 2021 Durée : 3h00 Animateurs : Robert Howe (consultant en pédagogie ...