Dans l’approche par compétences, les activités d’évaluation mesurent l’acquisition et l’intégration des connaissances, mais surtout, le niveau de développement d’une ou de plusieurs compétences. La planification de votre cours doit intégrer l’évaluation des apprentissages par une stratégie globale d’évaluation à partir de la ou des compétences visées et dans le respect des règles départementales (RDEA), de programme (RPEA) et institutionnelles (PIEA-CLA). De plus, prendre le temps de planifier vos évaluations vous permet d’augmenter la cohérence entre vos activités d’apprentissage et les différents types d’évaluation utilisés.